<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Кафедра физического воспитания</title>
<link>http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1285</link>
<description>межфакультетская кафедра</description>
<pubDate>Thu, 16 Apr 2026 12:57:30 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-16T12:57:30Z</dc:date>
<item>
<title>Физическая культура и спорт для студентов с проблемами здоровья и инвалидов (практический аспект)</title>
<link>http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1563</link>
<description>Физическая культура и спорт для студентов с проблемами здоровья и инвалидов (практический аспект)
В методических указаниях определены важные составляющие целостного развития личности будущего специалиста. Представлены методические материалы для обучения студентов спроблемами здоровья в условиях дистанционного обучения студентов с проблемами здоровья и студентов с инвалидностью в условиях дистанционного обучения. Структурированы примерные академические занятия по элективным дисциплинами по физической культуре и спорту. приоритетное место занимают формы занятий в условиях дистанционного обучения, показано их влияние на состояние здоровья обучающихся. &#13;
Адресуется студентам, преподавателям, инструкторам по адаптивной физической культуре и спорту, а также тем, кто интересуется физической культурой и спортом (адаптивной физической культурой и спортом)
</description>
<pubDate>Fri, 01 Apr 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1563</guid>
<dc:date>2022-04-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Оздоровительная гимнастика (в дистанте)</title>
<link>http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1562</link>
<description>Оздоровительная гимнастика (в дистанте)
Бессарабова, Юлиана, Татьяна Журавлёва
В предлагаемом издании представлены теоретико-методические основы оздоровительной гимнастики в период пандемии, имеющие многочисленные организационные формы, виды оздоровительно-кондиционной и оздоровительно-спортивной направленности, а также эффективные оздоровительные и рекреационные средства и оригинальные методы их применения. адресуется обучающимся в вузах, ссузах, а также, для преподавателям вузов, учителям физической культуры и спорта, аспирантам
</description>
<pubDate>Mon, 20 Jun 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1562</guid>
<dc:date>2022-06-20T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>РЕКРЕАЦИОННАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ</title>
<link>http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1555</link>
<description>РЕКРЕАЦИОННАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ
ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА1, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ2, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА2, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ3; ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ
В статье раскрывается сущность и потенциальные возможности рекреационной среды вуза как фактора профессионально-личностного развития студента. В структуре рекреационной среды вуза выделены категория субъектов (преподаватели, студенты) и её компоненты: научно-методический, материальный (пространственно-предметный), адаптационно-оздоровительный, содержательно-технологический и социально-коммуникативный, использование потенциала которых является важным ресурсом повышения эффективности образовательного процесса вуза и предметом проектной рекреационной деятельности педагогов.
</description>
<pubDate>Mon, 30 Apr 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1555</guid>
<dc:date>2018-04-30T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Рекреационная среда вуза как фактор профессионально-личностного развития</title>
<link>http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1287</link>
<description>Рекреационная среда вуза как фактор профессионально-личностного развития
Бессарабова, Юлиана
В статье раскрывается сущность и потенциальные возможности рекреационной среды вуза&#13;
как фактора профессионально-личностного развития студента. В структуре рекреационной среды&#13;
вуза выделены категория субъектов (преподаватели, студенты) и её компоненты: научнометодический, материальный (пространственно-предметный), адаптационно-оздоровительный,&#13;
содержательно-технологический и социально-коммуникативный, использование потенциала&#13;
которых является важным ресурсом повышения эффективности образовательного процесса вуза и&#13;
предметом проектной рекреационной деятельности педагогов.
</description>
<pubDate>Tue, 01 May 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1287</guid>
<dc:date>2018-05-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
