Педагогическое сопровождение инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей

Abstract

Инновационной деятельности педагогов дополнительного образования содействует организованный процесс педагогического сопровождения её субъектов. Он актуален в ситуациях возникновения образовательных дефицитов и преодоления личностно-профессиональных трудностей. Предложена модель педагогического сопровождения инновационной деятельности в соответствии с этапами инновационной деятельности педагога и обоснована её эффективность.