РЕКРЕАЦИОННАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ

ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА1, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ2, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА2, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ3; ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ

РЕКРЕАЦИОННАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ

ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА1, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ2, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА2, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ3; ДЕМЧЕНКО НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА1, КУДИНА ЯНА ВЛАДИМИРОВНА, ПЕТЬКОВ ВАЛЕРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ, БЕССАРАБОВА ЮЛИАНА ВЛАДИМИРОВНА, ДЖАУБАЕВ ЮРУСЛАН АХМЕТОВИЧ

URI: http://docspace.kubsu.ru/docspace/handle/1/1555

Дата: 2018-04-30

Аннотации:

В статье раскрывается сущность и потенциальные возможности рекреационной среды вуза как фактора профессионально-личностного развития студента. В структуре рекреационной среды вуза выделены категория субъектов (преподаватели, студенты) и её компоненты: научно-методический, материальный (пространственно-предметный), адаптационно-оздоровительный, содержательно-технологический и социально-коммуникативный, использование потенциала которых является важным ресурсом повышения эффективности образовательного процесса вуза и предметом проектной рекреационной деятельности педагогов.

Показать полную информацию